La segunda visita al centro de aplicación no fue con el grupo completo (todos los compañeros de Fase de Ensayo), sino que cada quien debió entrar a la clase que le correspondía para realizar el primer contacto con su grupo.
Esta visita se realizó el día 30/04/09; este día el liceo está aplicando la prueba de orientación vocacional para los alumnos de 4to. año.
8:40 am: Al sonido del timbre se observan pocos alumnos, las aulas de comercio están cerradas.
8:44 am: Se divisa una situación de pelea entre una hembra y un varón, donde el último estaba siendo agredido por la niña quien se comportó muy agresiva, incluso costó para separarlos aun despues de la intervención de algunos profesores.
8:45 am: entramos al aula. La docente auxiliar, Profa. Ninoska Quintero, me presenta al grupo como profesora practicante del Pedagógico. Saludo y me siento a un lado, cerca de la profesora para observar y colaborar.
La profesora comienza rutinariamente sus clases con un ejercicio de atención a lo que los alumnos alegan no haber llevado el cuaderno.
Se puede decir que el grupo es algo indisciplinado, parecen desmotivados, algunos expresan no saber que notas llevan en general en sus materias -está finalizando el lapso-
Comienza la profesora a copiarles en el pizarrón, la teoría del libro de contabilidad de Jesus Alirio Silva; algunos se tardan un poco al copiar -lo que evidencia deficiencias en lecto escritura- esto luego fue confirmado por la profesora Ninoska, dice que esos problemas son los que motivan los ejercicio de atención, y también por esto no se les da la teoria en dictado.
La profesora describe a algunos de sus alumnos, uno de ellos -el que se tardó mas en copiar- tiene moto y posee además un vocabulario muy soez, pero en general parecen buenos muchachos.
Esta visita se realizó el día 30/04/09; este día el liceo está aplicando la prueba de orientación vocacional para los alumnos de 4to. año.
8:40 am: Al sonido del timbre se observan pocos alumnos, las aulas de comercio están cerradas.
8:44 am: Se divisa una situación de pelea entre una hembra y un varón, donde el último estaba siendo agredido por la niña quien se comportó muy agresiva, incluso costó para separarlos aun despues de la intervención de algunos profesores.
8:45 am: entramos al aula. La docente auxiliar, Profa. Ninoska Quintero, me presenta al grupo como profesora practicante del Pedagógico. Saludo y me siento a un lado, cerca de la profesora para observar y colaborar.
La profesora comienza rutinariamente sus clases con un ejercicio de atención a lo que los alumnos alegan no haber llevado el cuaderno.
Se puede decir que el grupo es algo indisciplinado, parecen desmotivados, algunos expresan no saber que notas llevan en general en sus materias -está finalizando el lapso-
Comienza la profesora a copiarles en el pizarrón, la teoría del libro de contabilidad de Jesus Alirio Silva; algunos se tardan un poco al copiar -lo que evidencia deficiencias en lecto escritura- esto luego fue confirmado por la profesora Ninoska, dice que esos problemas son los que motivan los ejercicio de atención, y también por esto no se les da la teoria en dictado.
La profesora describe a algunos de sus alumnos, uno de ellos -el que se tardó mas en copiar- tiene moto y posee además un vocabulario muy soez, pero en general parecen buenos muchachos.
"Por la ignorancia se desciende a la servidumbre, por la educación se asciende a la libertad." Diego Luis Córdova
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